Леворукость – уникальная особенность, не являющаяся отклонением и никак не влияющая на умственные способности ребенка. Фото: Oksana Kuzmina/Shutterstock/Fotodom
Недавнее исследование, проведенное специалистами Сеченовского университета под руководством Ольги Шалиной, раскрывает новые грани нейропсихологических характеристик леворуких детей и подчеркивает важность индивидуального подхода к их обучению.
Леворукость: почему их становится больше?
Тенденция роста количества левшей у детей последних десятилетий не осталась без внимания специалистов. По результатам исследования Сеченовского университета, на этот процесс влияет сразу несколько факторов. Ольга Шалина, доцент кафедры педагогики и медицинской психологии Института психолого-социальной работы, подробно рассказала о причинах этого явления.
Первым фактором стало изменение отношения общества и образовательных учреждений к данному вопросу: в отличие от прошлых поколений, современные родители и педагоги практически перестали переучивать леворуких детей на «традиционный» стиль письма и работы правой рукой, как это широко практиковалось в советские времена. Теперь эти дети могут свободно развивать свои природные склонности.
Вторая причина менее очевидна и связана с родительскими тревогами. Порой взрослые, заметив, что малыш часто использует обе руки, начинают предлагать ребенку больше игр и предметов именно в левую руку, опасаясь ненароком переучить его на правшу. Такой подход формирует у малыша устойчивые моторные привычки.
Напутствие экспертам от Ольги Шалиной коротко и понятно: родителям не стоит специально навязывать ребенку выбор той или иной руки. Лучше мягко предлагать использовать правую, сохраняя естественность в развитии. Если же у ребенка действительно доминирует левая рука, детский организм проявит эту особенность со временем без внешнего давления.
Третий значимый фактор – прогресс благодаря современным медицинским достижениям. Сегодня стали чаще удачно сохранять беременности и выхаживать новорожденных при сложном протекании родов. В числе таких малышей некоторый процент занимает группа леворуких, чаще из-за врожденных физиологических особенностей, связанных с развитием головного мозга.
Индивидуальный подход к обучению и развитию
Исследования специалистов Сеченовского университета также продемонстрировали, что леворукие дети могут сталкиваться с некоторыми особенностями в обучении. Так, им чуть сложнее дается освоение грамматики, в частности, работа с падежами, и арифметика. Кроме того, у них часто наблюдается склонность к быстрому утомлению и проявляется повышенная активность.
Все это связано с особенностями работы их памяти и тем, как мозг перерабатывает информацию. Однако эти нюансы вовсе не свидетельствуют о снижении интеллектуальных способностей. Более того, если родители и педагоги грамотно поддерживают ребенка на ранних стадиях школьного обучения, все сложности обычно успешно преодолеваются, и школьник догоняет, а иногда и опережает сверстников.
Важный аспект современного образования – создание комфортных условий для развития каждого ученика вне зависимости от того, какой рукой он преимущественно пользуется. Согласно опыту Ольги Шалиной, совместная работа педагогов, родителей и поддерживающей среды позволяет леворуким раскрывать таланты и чувствовать уверенность в своих силах.
Леворукость — особенность, а не препятствие
Ольга Шалина убеждена: современное общество стало гораздо терпимее и внимательнее к детям с различными индивидуальными особенностями. Леворукость – лишь одна из граней многообразия личности, которая не препятствует формированию успешного, гармоничного человека.
Леворукие дети могут быть креативнее, нестандартно мыслить, быстрее осваивать некоторые виды деятельности, требующие пространственной фантазии и образного мышления. При создании комфортных образовательных условий каждый получает возможность развиваться в своем темпе, не сталкиваясь с искусственными барьерами.
Рекомендации экспертов Сеченовского университета подчеркивают: главное – поддерживать ребенка, принимать его особенности, учитывать их при выборе заданий и форм общения. Только так можно выровнять начальные различия и помочь раскрыть индивидуальный потенциал.
Новые взгляды на детское развитие: оптимизм и поддержка
Рост числа левшей – положительный знак времени, свидетельство толерантности, успеха медицины и осознанного воспитания. Родителям важно сохранять спокойствие и доверять естественным возможностям детей. Современные научные исследования Сеченовского университета и пояснения Ольги Шалиной открывают новые горизонты для системного и доброжелательного подхода в обучении и развитии леворуких школьников.
Вместо тревог за «неправильную» руку стоит увидеть в ребенке юное дарование и дать ему шанс проявить свои сильные стороны. Так формируется здоровое общество, где каждый может расти и становиться успешным вне зависимости от индивидуальных особенностей.
Источник: www.kp.ru
